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安钢:不忘初心写华章 桃李满园尽芬芳
時間: 2020-09-10   點擊數: 613

浓情九月 师恩如海

教師是一燭微火,燃盡自己,照亮別人。又是九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,老師,都是最值得尊重和感恩的人。他們把自己的汗水揮灑在知識的沃土上,用行動诠釋著教師這一崇高職業的內涵。他們用自己堅韌挺拔、奮力搏擊的背影成就了社會最絢麗的風景。

不忘初心写华章   桃李满园尽芬芳

安鋼,英山一中物理高級教師,1999年參加工作,擔任班主任17年,長期承擔高三年級的班主任和教學工作。現爲英山一中課改部物理備課組長,課改高三班主任。21年來,他愛崗敬業,心系學生,躬耕課堂,育人育心,做到了讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意、讓社會滿意。他始終踐行著自己的從教誓言:“既然選擇了教師,就要無怨無悔地把自己的青春、智慧和熱情全部奉獻給學生!”

耕耘沃土  匠心育人

自從踏上三尺講台,安鋼就牢記“學高爲師,身正爲範”的古訓,情注桃李,樂育英才。作爲一名物理教師,他不斷學習更新教學理念,積極進行教學研究和改革,踐行科學優良的學風。在教學過程中,他總是精心備課,認真講授並因材施教,在他的課堂上學生思維活躍,互動積極。

作爲一名班主任,安鋼經常告誡自己:不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成爲塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。他始終秉承“平等育人,不讓一個孩子掉隊”的教育教學理念,所帶的班級班風正、學風濃、凝聚力強,得到師生的一致好評和社會的廣泛贊譽。

他非常重視主題班會的召開和各類班級集體活動的開展,把立德樹人貫穿其中。每次召開主題班會,他都會精心策劃、用心准備。爲了培養學生的感恩意識,設計了“感恩有你”的主題班會,組織了到福利院獻愛心活動;爲增進師生感情和同窗友誼,他每個月爲學生過集體生日,唱生日歌寫祝福送禮物;疫情期間陸續召開了《爲了夢想,請將自律進行到底!》的網課學習主題班會,《自律爲矛、知識爲盾,科學抗疫、圓夢青春》百日誓師班會;複學複課後召開了《開學第一課》的主題班會;高考前召開了《奮鬥是對人生最長情的告白》的主題班會。安老師認爲,每一次班會課就是一顆種子,在班會課上設置的“講故事、找問題、評模範、樹榜樣、立規矩”等環節,讓種子在學生心中生根,再通過後期的督促跟進讓種子發芽生長。

親其師,信其道。安鋼非常重視與學生的溝通與交流,總是努力的走進學生的內心世界。每當接手新的班集體,他都會利用飯空、課間和學生交流,了解學生學習生活情況,摸清學生的性格心理特點,認真傾聽他們的內心訴求。當學生出錯失誤時,他會分析問題的症結疏通指點;當學生質疑發問時,他會再次給他們講透講深;當學生遭遇挫折時,他會及時鼓勵安慰;當學生調皮懶惰時,他會曉之以理動之以情。

以身作则  真情守护

他面向全體學生,關注每一名學生的成長。他經常告訴學生,“三年求學如逆旅,你亦如旅人。每一個出行之人,都是帶著朝聖之心,赤子之情奔向心中的理想勝地。你們每個人也要有一塊“理想之地”,踏碎馬蹄,一心奔赴!”他一直給學生灌輸這樣一種理念:“一個班級就是一個家庭,我和每一個同學都是這個家庭中的一員,家榮我榮,家衰我恥,每一個人都要爲這個家的繁榮做出自己的貢獻。在這個家裏,我們共同追求民主、追求平等、追求和諧、追求幸福。”他是這樣說的,也是這樣做的,堅持用自己的言行舉止潛移默化地感染著每一個學生。當學生看到他在擦拭電燈開關上的灰塵的時候,學生也會拿起掃把打掃教室,當學生看到他彎腰撿紙屑的時候,學生也會動手整理教室。這無聲的行動勝過千言萬語,這樣的治班理念增強了學生的主人公意識,增強了集體榮譽感和班級的凝聚力。

2020年春,突如其来的疫情让师生们宅居在家。为了不耽误教学,高三课改班在正月封闭期间就做好了准备,建立了班级学习群和教师群,召开了視頻会议统一思想,做好了教学工作安排,正月初八就在网上开始上课。安钢老师視炲天为一个周期,制定好学习计划,组织科任老师设计好每天的学习任务,让学生有目的有步骤地完成复习。网课期间,他每天组织学生签到,利用云視頻现场点名、查看学习情况、收改作业。利用視頻他每天早上让学生看到自己穿戴整齐的坐在办公桌前开始一天的教学,同时也要求看到学生精神抖擞的坐在书桌前开始一天的学习。他经常打电话或視頻与学生谈心,为每个孩子定制学习套餐,告诉他们在家不出门就是为抗疫作贡献,努力学习也蕪姽疫的功臣。为了帮学生的眼睛减负,他组织科任老师将课本和纸质复习资料挨家挨户地送到学生手中;为了缓解学生的压力,他组织班上老师克服困难到学生家走访,由于疫情原因,不能进学生家里,就站在马路边,或坐在大树下与学生面对面交流谈心,当面查看学生在家的学习情况,帮助学生解决学习生活中出现的问题。几个月没见面,孩子们说:“看到老师,就觉得特别的安心安全,特别的温暖有信心!”。孩子们见到老师特别兴奋感动,有的同学激动得喜极而泣,分别时依依不舍不愿老师离开。

播撒爱心  成就梦想

沒有愛的教育,就如人沒有了靈魂。安鋼老師熱愛孩子,相信每個孩子都能成爲好人,善于跟他們交朋友,關心孩子們的快樂和悲傷,走進孩子的心靈,對每一個學生都能做到不抛棄、不放棄。

今年5月6日,终于迎来了高三复学复课后。因防疫需要全体师生封闭住校,但由于很多学生从小没有离开过父母,家长对孩子在校期间的生活、学习都很担心,为了家长让放心安心,安钢老师和科任老师纷纷到校门口从家长手中接过孩子,再送到寝室帮学生挂蚊帐、铺床单。在校封闭的两个月里,安老师每天都和学生一起吃住,从早到晚时刻陪伴着学生。他清晨第一个来到教室,等候学生的到来,晚上到寝室送寝,看着学生入睡才离开。他每周组织全班师生在校园里散步谈心,以缓解学生的紧张情绪;他经常让学生与家长視頻,以解学生的思家之情;他还把所有师生分组进行结对帮扶,让学生感受到更多的关心和爱护。

高考前夕,一個學生的情緒有些緊張,家長因爲擔心也睡不著覺,忍不住的在淩晨3點給安老師發來消息詢問孩子的情況。他立即回複了家長,希望家長在孩子面前要穩住情緒充分自信,當好孩子的後盾。家長感動不已,激動地說:“原來老師和我們一樣睡不著,心裏總是牽挂著孩子!”

苦寒催得梅花香,傾情付出結碩果。安老師堅持“細處著手,大處著眼,胸中有愛”的育人原則,躬耕于教育的沃土,他陸續培養了大批學生升入北京大學、上海交通大學、中國科技大學、中國人民大學、浙江大學、武漢大學、華中科技大學等著名重點高校深造學習。在剛剛過去的2020年的高考中,他擔任班主任的班級650分以上5人,630分以上15人,600分以上28人,過重點分數線40人,錄取985、211以上高校32人,班級平均分達610分。伴隨著通知書的陸續到來,家長們和同學們在給老師報喜同時,紛紛在自己的朋友圈裏轉發,他們轉發的不僅是通知書,更是豐收的喜悅;不僅是家長和學生們對成績的滿意,更是對老師們辛苦付出的肯定,是對學校、對政府、對教育的感謝。

一路艱辛一路歌,孩子們的成長讓他真正品嘗到了作爲一個班主任的光榮、責任與驕傲。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。安鋼深知,要想在班級管理、課堂教學方面取得更大成績,讓學生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但他相信,只要俯下身子,一心爲了學生,一心爲了摯愛的事業,勇于追夢,勤于圓夢,一定會在平凡崗位上收獲滿滿的幸福!

(通讯员:余文 胡连江   编辑:蓝洋  审核:陈俊伟)

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